第二天清晨，一阵闹铃响过，欣儿睁开眼睛看看表，以是美国时间的早晨7点，她掀了掀被子，又倒在了床上不肯起来：“唉！要是在国内多好啊！正是睡大觉的时候，可我还得造这份洋罪！”过了五分钟，铃声又响起来，“这次可不能赖床了！”想到这，她一翻身赶紧下地，走路都带着小跑，到了洗手间胡乱的洗把脸，梳了梳长长的秀发，然后穿了一套白色的休闲装，急急忙忙的就往跑到楼下跑，到了那里，接新生的车还没有来到。她就原地做了几下有氧运动 适应一下时间差给自己带来的疲惫。（美国的时间和北京时间大约有14小时的时间差）。

　　“您是孟欣儿吧！我是设计院的学生是专门负责接新生的，请上车！”一个带有鲜明标志的亚洲黄皮肤大眼睛的黑发女孩探出车窗，用不是很流畅的汉语和欣儿打着招呼。

　　“恩！我来自中国！是学院的新生。”欣儿上了车。

　　“我叫田中さゆり！日本人，是早几天到校的。”。

　　“さゆり”汉字名字：小百合。这样“田中さゆり”的中文名字就翻译成了“田中小百合”。

　　上了车，欣儿看见后排坐上还有2个男生，黄头发蓝眼睛高鼻梁，肤色很白，看样子是地道的美国人。

　　“您好！”两个的男孩同时伸出手来握欣儿的手。首先是靠在左边座位上的那个个头高一点的男孩自我介绍，“我叫乔治

　　“这美国男孩长得蛮帅的啊！”欣儿很有礼貌的还了还笑：“请多关照！”。站在一旁另一个长睫毛蓝眼睛的大男生把欣儿拉到他的旁边，介绍道：“我的名字！理查德

　　“恩！”欣儿答应着坐在他们身边，并和他们快乐的用英语交谈着。不一会，车就进了校园。

　　下了车，欣儿跟着他们走进了郁绿葱笼、娴静优雅的美丽校园，这里真是一座精湛的艺术殿堂，星罗棋布的百年古屋和缤纷多彩的艺术画廊使她独具魅力，先进的教学设施和丰富的实践机会是这里最强的吸引力；是艺术家们成长的摇篮，是创造个性、恢复自我的舞台。

　　来这里报到的学生很多，各国家的都有，其中欧洲的学员较多。多数被艺术设计类、广告设计、平面设计、室内装潢设计、多媒体设计、等招去。

　　孟欣儿和他们一样，带来了大幅的素描作品、厚厚的作品集，还有平面设计和flash动画设计等。

　　她被分在的时尚设计院。

　　在这里简要的说明一下，由于，美国的民族气质倾向于开放、自由，因此艺术设计教育也更注重对学生创新思维、设计风格及个性意识的培育。美国艺术设计教育分为两类，一类是传统艺术如绘画、雕塑等，另一类则是新型的设计专业，强调的是创意和理念。

　　“哎，欣儿，我告诉你啊！我们班的导师是咱们亚洲的，和你一样，中国人呢。”

　　“是么？”

　　“恩！听说他很年轻，很有为！叫什么…肖…？可惜，我忘记了他的名字。真了不起能在这所著名的学校里任教。” 田中小百合一副崇拜骄傲的模样。

　　“肖…？不会是他吧！怎么会那么巧？上帝不会和我开这么大的玩笑的！”欣儿摇摇头，表面平和，可心里却在不停的打着鼓点。

　　“哎，想什么呢？不会想我们的导师了吧！不要着急，我们明天就有他的课！”

　　“O”。

　　小百合是个很单纯、很活泼、很有意思的姑娘，长得有点像日本的乒乓名将福原爱，年龄和欣儿差不多少，她喜欢用汉语和欣儿交谈，讲不下去的时候在用英语，欣儿不懂日语，只好用英语回答。

　　也许同是亚洲人，又是邻国，欣儿自然而然的就和小百合很亲近，她们分在同一个班级，虽然刚认识这么一会，她们就像好朋友一样形影不离。

　　开学的点礼就这样在乔什。邦加德（Josh Bongard）校长的慷慨激昂下落下了帷幕。学生们在班导的指引下，参观了学校的设施建设，环境和图书馆等，到了中午，学生们大多去快餐店吃饭，小百合拉着孟欣儿的手去了肯德基，吃过饭她们去了学校的图书馆，直到很晚才回到寝室。