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第二章
有太冲下楼,校长跟在其后。只见楼前围满了学生,不知道月雨摔着了没有。校长对着小扩声器的屁股大喊,所有同学散开,回宿舍去,不然扣操行分十分。 同学们一下子散开了,人群闹得满校园都是嘈杂声。 校长把月雨和有太叫上办公室,进行进一步调查此事,其余拉网的四个学生也被叫了上去,原因是,拉网拉得不牢固,因此鱼网破裂,将接受赔偿方面的研究讨论。 到了办公室,有太和月雨站在最里边,其他同学依次站出,成一排,此队行由学生科科长组织。 校长气愤地问月雨:你为什么要跳楼? 月雨弯腰低背地回答:玩。。。玩。。。玩。。。 什么?校长道:完完完。你就那么想死吗?有什么想不通的呢? 月雨小声说:我不想死,但也不想活了。 校长道:那就是在半空挂着的样子吧? 月雨道:班主任说:我们毕业了只能给人家通下水道,挑大粪。所以,我的梦想不在了,我不想活了。 校长道:胡说,学校是培养技能型人才的,不是去通下水道挑大粪的。不要受人蛊惑知道吗? 月雨道:知道了。校长,我以后都不敢跳楼了。 校长道:那就这样,你先到心理老师那边去,她给你开导开导。 接下来校长问有太:你为什么要抓住跳楼的同学? 有太大声道:救人!然后小声问校长:这算不算做好事啊? 校长道:算是算,就是危险了点,以后要是再发生这种情况要先拨打110和120知道吗? 有太道:可是紧要关头得先把人抓住啊,不然的话真摔死了怎么办?何况他是我的哥们儿和同桌,我还见死不救的话这叫人传出去我还怎么混啊。 校长道:回答的正确。但是下次必须要先拨打110和120知道吗?这是救人的第一步,也是有效的措施,万一你抓不住他,而他把你抓住了,两个人一起坠下去那还得了啊。 有太道:校长说的有道理,下次如果不是我哥们跳楼的话,我也在下面跟同学们瞎起哄。 校长道:这是最聪明的做法。好了。你这次做了好事,加操行分两分。 有太道:两分多了吧?按理说,我没有先拨打110和120是违反救人的操作规程,应该减扣操行分才对啊。 校长道:我知道你很明事理,但是,出于你个人的表现来讲,你已经是做了好人好事了,奖励操行分是应该的。 有太道:哦。 校长叫有太站一边去,开始问那四个抬网的同学。 校长看了看四个同学,说:A,B,C,D同学先报上名来。 A同学道:我叫金树流,A班学生。 B同学道:我叫莫无,A班学生。 C同学道:我叫山野,A班学生。 D同学道:花神,A班。 校长看了他们每人一遍,道:名字个个都满潇洒的啊,你们都是A班的?那个跳楼的和救人的也是A班的,怪不得你们表现得这么好,原来是一窝子里的老鼠。拉网的事没办好,网都给接破了,你看你们接个人都接不好,将来怎么在社会上混?网破了到不要紧,平分陪了就是,但是,人接不好就得扣操行分,每人三分,扣。同不同意? 几位同声道:还扣啊?都没了。救人也要扣分,那往后还怎么救人啊? 校长道:分没了就算了,就每人写一万子检讨,明天交。 花神不满地问校长:校长。一万字的检讨多了吧?我们大家可不是高才生出身的。 校长想了想道:那到也是。恩。。这样吧,就五千,人家小学生都能写这么多。相信你们也能的。大家同意吗? 各位道:同。。意。。 校长兴致大升道:外加十千米小跑,来锻炼一下大家的体制,日后要是有人跳楼就直接接住,省得浪费一张好网。好吗? 化神道:不好。 花神以为大家要说好,所以他在其中说不好会没人听见,顺便提出了自己的反对意见,来个鱼龙混杂声,可是大家都不说话。他心想这次豁出去了。 校长见状问花神道:同学,那么你就多加三千米好吗? 花神气急败坏的样子说:跑就跑。然后甩手走出办公室。 校长道:你说的哦。那你就大跑,别人小跑,应该差不多同一时间跑完吧?这是根据人消耗体力的原理而得来的。 此时,心理老师问月雨:你既然不想死,那为什么要跳楼呢? 要是有个三长两短的那这个学校就永无宁日了。你知道不? 月雨说:老师,可能是我的心理有问题,我孤独时就想到跳楼死,这样也许能看到在我将死前的一点点热闹,然后我就带着那些热闹到天堂去遨游太空。 心理老师不解:那你就那么肯定死后会上天堂吗? 月雨道:根据上帝的标准,只要在人间受苦受难的人们都能上天堂。而我正是这种人,我想应该没问题。 心理老师道:恩,你的心理确实有问题。因为上帝说,想死的人并不一定就是苦难的人,比如,有钱人因为情场失意而自杀就不符合上帝的标准。虽然那也是一种苦难,但是上帝或许是个近视眼很难分别苦难的模样来。 校长走过来对月雨说:你虽然自杀未遂,但也经过了一场生死的考验了,考虑到你个人的心理问题,学校将给你放假一个月,回去在家好好调理心情吧。 月雨大喜。这件事很快传遍了整个校园,因此月雨出名是理所当然的,再说。‘完完完’这三个字是被校长以公告的方式揭发的,标题就是‘完完完’,正问是: 我校学生月雨这次自杀的原因是:完完完。其余参与同学均受到学校的严厉处罚。在此公告大家不要像‘完完完’他们一样捣乱学校秩序。违者重发。 特此公告 |