一般在春季开学不久，市里都要召开一次高中教学工作会。一九九七年春的阳春三月，于志坚到市里参加高中教学工作会，会议期间他终于可以放松一下了。这是一个春暖花开的季节，晚饭后，他到开会所住宾馆的附近散散步，走到沿江大道上时，一阵风扑面而来，凉爽极了。他不放过这难得机会，走在沿江大道上，望着岸上润绿的杨柳和江中奔流的春水，呼吸着无比清爽的空气，是多么令人舒适，令人惬意呀！一对对男女有的手挽着手在得意洋洋的走着。有的坐在石墩上依偎着；有的走下河堤坐在河水边。他走着走着，在不远处出现了一个熟悉的身影——曹靓。她手挽着一个男人的胳膊，那男人看上去五十多岁，肚大腰圆，戴着一副大片眼镜，上穿暗红色唐装，下穿一条白色丝绸裤，光亮光亮的；头戴一顶礼帽，脚穿黑皮鞋，皮鞋锃亮；八成是一个大款。曹靓尽管岁数也不小了，可是她长得漂亮，经过打扮看上去还比较年轻。于志坚不敢靠近他们，也不敢老盯着他们，就有意躲开了。回到了住处，他还在回忆着曹靓和那个男人在一起的情景，他想这也许仍是生活所迫吧。

　　于志坚高中教学工作会议结束回到学校后，马上召开了中层以上的领导干部会议，传达贯彻了高中教学工作会议精神，提出自己学校当前要抓好落实的几个方面工作。说：

　　“一是要坚持自己办学特色不动摇；二是在文化课教学方面，高一要全面开课，注重基础，高二高三要把分层次教学落实到实处；三是体、音、美专业要抓好文化课与专业课的协调发展，齐头并进。今年高考力争有新的突破，来个开门红，这对我们以后的影响很大。”

　　副校长王长运说：“体、音、美专业的学生在专业课开设以后，对专业课产生了兴趣，对文化课有厌学的苗头，这样下去会达不到齐头并进的目的，要尽早引起我们的重视。”

　　刘松志副校长说：“体、音、美专业的学生纪律性差，容易涣散，特别要加强对这些学生的管理。”

　　“王长运和刘松志二人说得对，我们要召开班主任会和教师会，一是要让班主任和老师引起重视；二是要通过班主任和老师教育学生文化课和专业课要全面发展，不能偏废。要加强对学生的严格管理，要防止有些学生把专业课教室当成娱乐场所。”于志坚最后说。

　　一九九七年七月一日，是一个特殊地节日，是党的生日，也是香港回归的日子，是十几亿中国人盼望已久的时刻，举国欢庆。为了庆祝香港回归，学校出面联系当地驻军部队及高岗镇政府准备在回归前夕的六月二十八日举行一场“迎回归”文艺汇演。这是以北岗四中为主举行的一次规模较大的活动，也是很有政治意义的。除此之外，于志坚借助庆祝活动，一是加强和当地驻军及当地政府的联系，搞好关系；二是让学生见世面，开眼界，受锻炼，促发展，到社会这个大舞台去实践。由于部队和当地政府的参加提高了这次活动的规格，于是他向教委胡主任做了汇报，胡主任觉得这次活动搞得好，很有必要参加，决定到时候亲自参加。同时他还和市、县电视台也取得了联系。于志坚要让北岗四中占领正面报道的舆论阵地，不能当反面教材。

　　六月二十八日晚，由北岗四中、当地驻军部队、高岗镇政府三个单位参加的“迎回归”文艺汇演在部队礼堂隆重举行。礼堂坐无虚席，有学生、军人、政府干部、教师。部队、高岗镇政府和教委三个单位的领导都来了，并在前排就坐；市、县电视台的记者也来了。碰巧的是这次市电视台来的记者就是上次丁腊梅所请的记者，不同的是这次和那次的报道角度正好相反。节目主持由学校、部队、高岗镇各派出一名组合在一起进行主持。

　　“各位领导。”甲主持人说。

　　“各位来宾。”乙主持人说。

　　“全体官兵和师生们。”丙主持人说。

　　“大家晚上好！”甲、乙、丙主持人合说。

　　“中国人民解放军五九三一四部队、北岗县高岗镇、北岗县第四中学联合举行的一九九七年迎接香港回归文艺汇演现在开始。”甲主持人说。

　　“请领导讲话。”乙主持人说。

　　“大家欢迎！”丙主持人说。

　　三个单位的领导都发表了热情洋溢地讲话。

　　晚会在一曲《东方之珠》歌声中拉开了序幕。各单位都献出自己的拿手好戏，节目丰富多彩，舞台气氛热烈，歌声嘹亮，热情奔放。诗朗诵，声情并茂，诗情画意；相声小品，妙趣横生；舞蹈，栩栩如生，舞姿柔美。通过这次活动，使音乐专业的学生大开眼界，促进很大，同时也得到了锻炼。对他们以后的学习起到了积极地推动作用。全体学生也受到了一次生动地爱国主义教育，也提高了北岗四中的人气。

　　七月下旬，高等学校全国统一招生考试的成绩出来了，于志坚及高三教师都十分关心今年的高考。分数通知单拿回来后，他就让王长运安排教导处人员抓紧时间统计，在全省统一划定的分数线公布后，领导和老师们都非常惊喜，上省线人数由原来的个位数一下子突破到十位数，达到二十七人，加上一般高校上线人数，总上线率由上年的百分之七点五上升到百分之三十七点五，其中体育、美术专业的学生大部分上线了。这在当时能考到这样成绩还是很不容易的；尤其是和自己学校原来的上线情况相比，已有很大突破。于志坚在暑期教师集训会上说：

　　“今年高考上线人数的突破，不能仅仅把它单纯地看着是一个数量上的突破，而且还是一个教育思想、办学方向的突破，是一个教学模式的突破。现在有这样一个现象，一谈素质教育，人们都认为是虚的，是在搞花架子；一谈因材施教，人们都认为是老生常谈，不以为然。可要把素质教育真正落到实处，落实到课堂教学中，落实到具体操作过程中，落实到学生中，落实到真正意义上的因材施教中就不容易了。”

　　通过实践检验，于志坚思想更坚定了，信心更足了。暑期期间，他对体、音、美学科的专业教师做了进一步的充实，对体、音、美专业课所需要的教学设施，做了进一步完善。他想到根据自己学校这样的生源质量，随着学生的增多，体、音、美专业的规模会不断扩大。要满足学生的需要，真正地使每个学生都有发展空间，都能成材。

　　从一九九七年下半年开始，北岗四中的特色教育如雨后春笋，蓬勃发展。从各专业学科有趣的教学情境中可以充分地反映出来。一天，晚饭过后，在文科班教室前正在上演话剧《雷雨》和《茶馆》，有高二年级语文教师结合课文内容组织学生自编，自导，自演的活剧，吸引了许多学生前来观赏。同学们在演出中真情设入，努力塑造着名家笔下的角色形象。尽管演出场地狭小，道具简陋，学生们演技还很稚嫩，可让同学们过了一把明星瘾。在轻松愉快的氛围里学到知识。学生们通过编演话剧《雷雨》，深刻地认识了旧社会伪善、奸诈、冷酷的资本家用卑鄙阴险、狡诈的手段达到个人发家的美梦。坚定了对真、善、美的追求，对假、恶、丑的憎恶。通过演出《茶馆》，曾经对李三的报怨，巡警的勒索，难民的秧告和王立发的无奈留下了深刻的印象。不但领悟了老舍的写作方法，而且认清了帝国主义操纵下军阀混战给人民带来的深刻灾难，更加珍惜来自不易的新时代。同学们深有感触地说：

　　“我们通过道剧，辅之以动作并展开联想去演出，既增强了学习兴趣，提高了理解能力，同时促进了灵活运用学到的知识。”

　　理科班的学生自有学理科的乐趣，学校实验室随时向学生开放。同学们在教师指导下把课堂学到的知识带到实验室，通过亲手操作实践，以直观的方式和科学的实验数据，实践论证课本知识，既满足了求知欲，也提高了学习质量。

　　音乐教室里，仿佛室内排练厅，室内红毯铺地，设施完善，音乐教师正指导学生练习基本功，进行各种舞蹈训练。音乐课包括声乐、基本乐理、识唱练耳、舞蹈、钢琴等。学校把有先天良好音乐素质的学生吸引到音乐班，先让学生学习基本功和乐理知识，打牢基础后再进行视唱、听音、声乐、钢琴等教学。经过准专业化的培养教育，学生的艺术水平日渐提高。

　　与其它学科相比，北岗四中的美术课最具特色，走进美术班教室，如进了书画院。毕业于湖北美术学院有深厚绘画功底的薛志刚老师正辅导学生练习写生。一张张稚气未脱的脸，神情专注，笔法娴熟，俨然一派画家风范。薛志刚老师在多年的美术教学中探索出来的启发式和切磋式教学已有良好的效果。瞧，那一幅幅尽乎完美的美术作品，谁能想到他就出自北岗四中学生之手？

　　在发展体育教学上，学校领导一班人使出浑身解数，自力更生，完善了各种体育设施。体育组在教学中走好两步棋：一是抓好全面培养。利用早操、课间操和体育课，把体育贯穿于整个教学过程中，提高全体学生的身体素质；二是抓专项培养。挑选一批身体素质好、有体育专长的学生进入学校运动队，进行体育专业训练。每天早晨和下午的课外活动时间，都可以看到运动队的运动健儿们在操场上做各种体育项目的训练；有跑步的，跳远的，投铅球的，举扛铃的等。一个个精神抖数，斗志昂扬，不怕吃苦，练得汗流浃背。体育教师不断地纠正动作，做出示范，并且每个时间段都规定有任务，学生必须在规定的时间内完成任务。

　　学校注重发展与当地驻军的关系，和驻地部队经常开展军校共建活动；学校也经常把官兵们请进教室，给学生讲国防教育课，帮助学生整理寝室内务，协助学校开展半军事化管理；学校还把学生定期带进绿色军营进行军事化训练，磨练学生意志，增强国防观念，让学生接受特殊教育的洗礼。

　　也就在这一年，于志坚的农民朋友赵金德的养殖场发展已初具规模，牲猪年出拦已接近两百头，鸭子年产蛋量达到四千公斤。通过努力奋斗，他感到很有成就感，一九九八年春节，还专门给于志坚送去了一篓子鸭蛋。于志坚说：

　　“金德，我这属于不劳而获呀。”

　　赵金德说：志坚，我这可不是行贿啊！我来这里不是找你办事的，你放心。

　　两人哈哈大笑，曽秀丽也笑着说着：“金德，他这样的学校校长能帮别人办个啥事。”

　　赵金德说：“哎！志坚，我在电视上看到你们学校搞的文艺联欢晚会了。搞的好哇！你们学校这几年发展的很快呀，社会舆论也不一样了。”

　　“过去怎么议论我们？”

　　“过去，你不见怪的话，说得很难听。说什么乱学校，学生考不上大学，不是谈恋爱就是打架斗殴。

　　“金德，你以后在任何地方任何场合都可以说，北岗四中再也不会是原来那个样子了，学生不仅能考上大学，还能考上好大学。”

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　　北岗四中的特色教育不仅没有耽误学生的学业，反而使教学质量大幅度提高。一九九八年的高考成绩揭晓，过重点大学分数线人数在上年基础上翻了一番，升学率由百分之三十七点五上升到百分之五十七点一。

　　没有考上重点高中的学生多少有点遗憾，但在北岗四中读书的每一名学生都是幸运的，因为这个学校创造性的发展了素质教育，以独特有效的教育教学革新，诠释了素质教育的内涵，真正使每一名学生都能自由自在的、生动活泼地发展。